педагогика

Определение ведущей руки и развитие навыков письма у детей 6-8 лет. Практическое пособие для педагогов и родителей.

Данное пособие содержит музыкально-методический материал, который может быть использован для проведения музыкальных занятий с детьми младшей группы детского сада.

Содержатся основные научные положения о связи психологии с педагогикой, о воспитании у детей внимания, мышления, эмоций, а также морального поведения. Рассмотрены психолого-педагогические проблемы трудового и эстетического воспитания школьников, учета их одаренности и индивидуальных особенностей в процессе обучения и воспитания.

Методическое пособие для воспитателей старших и подготовительных к школе групп содержит полное описание прогулок в разное время года. Пособие адресовано воспитателям, педагогам и методистам школьных образовательных учреждений, а также всем интересующимся вопросами экологической культуры.

В учебном пособии представлена система разноуровневых развивающих упражнений для детей раннего возраста (первый - третий годы жизни), имеющих отклонения, нарушения или отставание в развитии в таких сферах, как: общая и тонкая моторика, речь, мышление, восприятие, самообслуживание и социальные навыки.

Дидактические материалы по исправлению недостатков произношения у слабослышащих детей. В нем содержатся упражнения для работы над такими темами, как орфоэпия, темп речи, логическое ударение, интонация. Это пособие может использоваться для работы учащимися начальных классов под руководством сурдопедагога и родителей, занимающихся с детьми самостоятельно. Это пособие поможет ознакомить детей с некоторыми правилами, регулирующими устную речь.

На страницах этой книги вас ждут специально составленные упражнения и интересные задания, которые позволят познакомить малыша с различными понятиями, в том числе математическими, такими, как "число", "цифра", "геометрическая фигура". Материал книги поможет развить произвольное внимание, зрительное восприятие и логическое мышление, а также выработать графические навыки и подготовить руку ребенка к письму.

Совсем скоро ваш ребенок пойдет в школу. Отлично, если учеба будет даваться ему легко, и каждый школьный день будет приносить радость и вашему малышу и вам. Впрочем, вы можете заранее позаботиться о том, чтобы учеба вашего ребенка в начальной школе не стала тяжелым испытанием для вашей семьи. В этой книге представлены занимательные игры и картинки – головоломки, которые помогут вашему ребенку узнать и запомнить все буквы алфавита. Успеха вам и вашему малышу.

В книге представлены задания и упражнения, которые в игровой форме помогают малышам научиться осмысленно читать и грамотно писать. Начиная с простой штриховки и раскрашивания, дети постепенно научатся писать буквы, слова и даже целые предложения. Специальные упражнения будут способствовать формированию языкового чутья, познавательной и творческой активности малышей, развитию памяти и внимания.

Занимательные задачи для детей старшего дошкольного, младшего и среднего школьного возрастов, а также методические рекомендации для воспитателей, учителей, родителей. Каждая серия оформлена в виде красочных изображений предметов и фигур и направлена на развитие определенных умственных способностей.

Книга дает дополнительный материал к урокам рисования в начальной школе и занятиям в старших группах детского сада. Предназначена как для детей, так и родителей, педагогов, методистов по изобразительной деятельности.

"Учимся играя" - это сборник веселых сказок, пословиц, поговорок, задач, упражнений. Игровой и занимательный материал, вошедший в разделы "Занимательное азбуковедение", "Веселая грамматика", "В гостях у слова", поможет сделать творческими и радостными первые уроки словесности.

Книга содержит задания и упражнения для развития речи и движений ребенка. Их регулярное выполнение способствует развитию артикуляционных, темпо-ритмических, интонационно-мелодических навыков речи, а также общей и мелкой моторики, координации движений. Оказывает благоприятное влияние на становление пространственных представлений, произвольного внимания, памяти, логического мышления.

Пособие для работы с детьми 2-3 лет представляет собой комплексные учебно-игровые занятия по лексическим темам, соответствующим программе воспитания в детском саду. Комплексные занятия включают разные виды деятельности ребенка - развитие речи, сенсорных представлений, навыков конструирования, элементарных математических представлений, а также рисование, аппликация. Книга адресована родителям и педагогам, работающим с детьми.

Александр Толмачёв – детский популяризатор науки, основатель детского лектория «Динозавр». Неполнота наших собственных знаний и страхи приводят к тому что мы оказываемся не готовы рассказать об устройстве мира ребёнку. Неполное знание законов мира людей приводит к тому что ребёнок не понимает, как вести себя с обидчиками, или попадает на крючок злоумышленника.

"Азбука храбрости" - это интерактивная книга, которая поможет вашему малышу избавиться от самых распространенных детских страхов. С этой книгой не страшны ни темнота, ни паучки, ни лифты, ни доктора. "Азбука храбрости" - это сказкотерапия для вашего малыша.

Перед педагогами начальной школы стоит непростая задача, им необходимо построить учебный процесс таким образом, чтобы каждый школьник, несмотря на свои индивидуальные особенности, получил возможность активно участвовать в образовательном процессе, с удовольствием получать новые знания, а также укреплять свое здоровье.

Книга известного поэта Ефима Ефимовского предназначена для занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Стихи развивают речь, логическое и образное мышление, расширяют кругозор ребенка. Для детей, родителей и педагогов.

Пособие позволяет познакомить ребенка дошкольного возраста с грамматическими формами русского языка. Эта книга по сути является первым учебником по русскому языку. Она дает возможность логопеду, воспитателям, родителям проводить занятия с детьми в игровой форме.

Пособие для воспитателей детских садов предназначается, чтобы помочь педагогам выработать у детей правильное произношение звуков и совершенстве овладеть фонетико-фонематической стороной речи.